訓育組獎勵項目
(一). 傑出領袖生獎 (全年下學期)
領袖生有傑出領導表現、能帶領領袖生組發展、推動組員有優異表現，全體老師一致贊成及確認其領導工作。
(二). 傑出學生獎 (上、下學期)
目的：獎勵學生於學業成績、操行及服務有傑出表現。準則：分上、下學期計算，獲獎學生必須於一學期內符合以下所有條件，方可獲獎：
1. 操行等第達A- 或以上。
2. 全級總平均分是位列首十名之內。
3. 已獲累積3大功獎。獎勵：
1. 校長頒發『傑出學生獎』獎狀給獲獎學生，以表讚揚。
2. 所獲之獎項會列印在學生成績表上。
(三). 操行獎 (全年下學期)
甲、 學生操行達A級，全體老師一致贊成。
乙、 所獲之獎項會列印在學生成績表上。
(四). 大功獎 (上、下學期)
學生於學習、活動、比賽及服務有卓越表現，獲得嘉許。累積3優點為1小功；累積3小功為1大功，累積獲大功獎數目達下列數目，可獲提名，校方將頒發獎章予獲獎之同學。累積獲大功獎數目達 獎勵
3大功 銅章
6大功 銀章
9大功 金章
12大功 銅盾
15大功 銀盾
18大功 金盾- 校長頒發『大功獎章』及『獎狀』給獲獎學生，以表讚揚。
- 所獲之獎項會列印在學生成績表上。(五). 優異服務獎 (上、下學期)
- 學生參於長期性服務，期間負責策劃及推行工作，表現負責任、主動積極、願意承擔及投入工作。
- 所有任教老師須一致認同其服務精神。如未能通過者，將予以優點獎勵。
- 每班名額兩名。
- 所獲之獎項會列印在學生成績表上。(六). 服務獎 (全年下學期)
- 學生參於長期性服務 (例如：領袖生、圖書館館理員、學治會幹事、課外活動服務性小組)，服務期間負責推行工作，表現負責任、主動願意、有承擔感及投入工作。
- 學生服務表現良好。服務性小組負責老師認同其服務精神，方可獲提名服務獎。
- 名額按每組參與人數20：1分配。
- 所獲之獎項會列印在學生成績表上。(七). 準時出席獎 / 準時進步獎 (每月)
目的：鼓勵各班學生準時回校上課。準則：
1. 每月統計學生出席情况，於每一個月內，全班同學能準時回校上課，便可獲
『準時出席獎』。
2. 全年準時出席表現最好的班別，在「準時出席盾」刻上該學年班別，由校長頒發。
3. 各班比較上次本班出席記錄，若有50%進步，便可獲『準時進步獎』。獎勵：獲獎班別可獲贈禮物，以示鼓勵。
(八). 全勤獎 (全年)
目的：獎勵學生準時勤學。準則：於全年沒有告假、早退或遲到，便可獲獎狀。
獎勵：
1. 學生獲頒發獎狀，而所獲之獎項會列印在成績表上。
2. 連續三年獲全勤獎之同學，將由校長頒發『全勤獎』獎狀給獲獎學生，以表讚揚。(九). 行為進步獎 (上、下學期)
目的：鼓勵學生改善行為。班級：中一級至中七級。
推行內容：
1. 學生能在一個學期中，沒有任何違規記錄，操行等第晉升二級者 (例：C升至B-) 便可獲獎。
2. 獲獎學生名單張貼在訓育壁報板上，以資鼓勵。
3. 所獲之獎項會列印在學生之成績表上。
(十). 行為表現良好獎 (上、下學期)
目的：鼓勵學生遵守校規，準時回校上課，培養良好品德及守時習慣。班級：中一級至中七級。
推行內容：
1. 學生能在一個學期中，沒有任何行為，遲到記錄及獲老師推薦，便可獲獎。
2. 獲獎學生名單張貼在訓育壁報板上，以資鼓勵。
3. 所獲之獎項會列印在學生之成績表上。(十一). 課室秩序獎 (上、下學期)
目的：鼓勵學生遵守課堂秩序。班級：中一級至中七級。
推行內容：
1. 每學期計算，任何班別若獲老師一致贊成，便可獲獎。
2. 獲獎班別可獲贈『課室秩序獎』獎狀，以資鼓勵。(十二). 中一級獎勵計劃『功課龍虎榜』，『秩序獎』(每月)
目的：鼓勵學生準時交功課及專心上課，培養良好學習氣氛。班級：中一級。
推行內容：
1. 訓育組於每月將每班之「功課記錄表」及「秩序表」分發給每位任教中一級的老師填寫。
2. 填寫「功課記錄表」：優 (準時交及用心做) 請畫上 ó
良 (準時交及整齊) 請畫上 " 。
3. 獲獎學生獲贈「印花」換取文具或禮品；
若學生全年能在每月獲"優"，記優點二次；
若學生全年能在每月獲"良"，記優點一次。
4. 填寫「秩序表」：
不滿意>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 非常滿意
0>>>>>>>>>>>0.5 >>>>>>>>>>1>>>>>>>>>>>1.5>>>>>>>>>>2>>>>>>>>>>>2.5 >>>>>>>>>>>3
3分 (課堂秩序良好，學習氣氛積極) --- 獲獎班別可獲『優良獎狀』。
2分-2.5分 (課堂秩序良好) --- 獲獎班別可獲『良好獎狀』。
** 表現良好之學生，獲贈「印花」換取文具，以資鼓勵。(十三). 自新計劃 (上、下學期)
目的：鼓勵學生改過遷善，努力改進。準則：
1. 學生在一學期內沒有違規懲處記錄，學生主動向班主任申請參與此計劃，藉以清洗上一個學期之懲處記錄。
2. 每學期清洗違規懲處記錄，以一個小過及不嚴重犯規為限。程序：
1. 在每學期評估操行時，學生可申請自新計劃，班主任填寫所有合符首項準則的學生，並在『自新計劃表格』內填 寫建議清洗程度，供科任老師考慮清洗記錄。科任老師亦可向班主任建議提名清洗記錄。
2. 班主任將表格予任教老師傳閱及表達意見。
3. 清洗懲處記錄需任教老師一致通過，如老師反對，請註明理由。
4. 清洗之程度由訓育組依循已定準則審定，並由校長作最後決定。
5. 獲清洗記錄之同學，請班主任填寫學生『獎勵計劃通知書』通知家長。
(十四). "BB"計劃 (上、下學期)
目的：獎勵學生在操行持續進步。準則：
1. 學生在上下學期操行評定連續兩次獲取B級，並期間內完全沒有任何違規記錄，學生主動向班主任申請參與BB計劃，班主任向訓育組提名所有合資格的學生。
2. 清洗學生前一學期之記錄。獎勵： 可清洗最多一個小過。
(十五). 功過相抵 (上、下學期)
目的：鼓勵學生服務，以功抵過。準則：
1. 學生主動向班主任申請參與此計劃，由班主任提名合資格的學生，從該學年學生服務所獲得的獎勵中抵消該學年之過錯記錄。
2. 訓育組會考慮接納特別申請，清洗個別學生的過往懲處記錄。獎勵： 1優點抵消1缺點，1小功抵消1小過。(不清洗大過)。
(十六. )服務時數相抵計劃 (全年)
目的：鼓勵同學積極參與校內及校外服務，將功補過。準則：
1. 學生在該學年參與校內及校外服務，因服務時數達標而獲取的優點，學生主動向班主任申請參與此計劃，清洗該學年之懲處記錄。
2. 由課外活動組負責老師計算全年服務時數所得優點數目，在學年終操行評定時，將資料交予班主任，由班主任提名所有合資格的同學。獎勵：1優點相抵1缺點，最多可清洗1小過。
備註：
1. 在一個學年中，學生透過『自新計劃、"BB"計劃、功過相抵計劃和服務時數相抵計劃』，最多可以清洗3個小過。
2. 班主任負責核對各班獎懲數據；級主任負責監察獎懲數據的統計和管理。