I. 一般事項

1.    老師應按照教學進度表及科務會議之決定完成全部工作。

2.    因校方會對全體老師評鑒，並了解老師的工作情況，科主任或會在學期中檢查作業及觀課。檢查作業及觀課後，科主任會向校方提交報告及向有關老師提出建議和檢討。

II. 寫進度表須知

1.      教學內容主要按照教統局課程綱要製訂，因應學生程度，可作適當的調整。使能力較弱的學生不會因在初段期間跟不上而放棄。

2.      編寫進度表時，要包括課題及各教學細節。

3.      假如有兩位老師進行協作教學時，要列明各人的分工及負責部份。

4.      校方在學期上學期末及下學期末收集各科任老師的進度表進行查閱。

5.      編寫進度表時，應包括課題及各教學細節，亦要包括教學節數及繪畫圖數，使教學達於一致。

6.      編寫時宜留意校曆表中的假期、活動、考試日期等，以免進度受影響。

7.      進度表編寫統一以中文編寫，可輔以英文。

8.      各位科任老師在填寫進度表時，請按班的質素而決定授課內容成的寬廣度，亦希望能按進度而完成課程，並會在本年度最後一次科會收回進度表以作檢討。

III. 擬卷時注意事項：

1.      擬卷老師除擬定初稿外，亦應準備該卷之模擬答案。

2.      試卷初稿須交科主任審閱及修改，最後需經教務主任審閱。

3.      學生缺席考試之處理方法:

甲、當日缺席，回校並能提供足夠理由(如醫生紙)，可以補考，試卷可仍用原有考卷，惟若原有試卷已公開派發者，則用去年之考卷中若干適合範圍來考核，所有補考，考生得以八折計算。

乙、當日缺席，以後數天經常缺席而又不能提供足夠理由者，不予補考，分數為零。

4. 試卷收回後，老師應於限期前批改完畢，除將原始分交予班主任外，個人應保留底分， 校方提供「記分簿」作紀錄。

5. 批改後之試卷處理:

批改後之試卷、答案紙可於試後一星期內發給學生參閱，學生須把答案卷予家長簽署，若發覺分數有誤，應儘速通知有關班主任更正分數。

各級試卷、答案紙可派予學生，唯下學期考試試卷須交校務處處理。

IV. 本科之計分方法及測考比重

1.      本年度校方指引為較淺或中等難度的題目佔70%，而較艱深的題目佔30%。

2.      中四級並無統測，故統測分以平時分計算，而統測的分數則佔考試卷之30%。中五級則以考試之成績為準，平時分則取自會考專題習作，比重為30%。故計算方法如下：

         注意：　每份試題以一百分為滿分。如果需要補考，則整份考卷的得分為總分的 80%。

V. 作業之批改

1.      堂課

a.       除特別情況外，一般堂課需要求學生於即繳交；

b.      批改：務須細致，盡可能用工具幫助為學生作業作出批改，特別是在學期初及假期；

c.       批改後以給分學生，分數為0至100分，如學生有錯漏，可因應情況要求學生作出改正後評分數，但改正須與原圖交回以便評分；

   如學生把其已評分之作業作出修正/改正，老師可勺量加分以示鼓勵。

2.      家課

a.       數量：約每兩星期一次

b.      批改：不用過於精細，一般批改即可，100分為滿分；

3.      專題習作

       一切專題習作均包括入作業檢查的範圍內。

4.      作業保存

科老師須每年收公民袋三次，可於測考時期進行，目的是希望學生珍惜其圖畫，並可讓校方查核。

5.      形成性評估

為貫徹執行形成性評估，將會定期進行十至十五分鐘的小測，每四周一次。

6.      評語

批改時應加上簡單的評語，並要照顧程度有差異的同學，這些評語可分為正面性（鼓勵性）及負面性（批判性）。

VI.  作業檢查

1. 每年於十二月及四月底舉行，請同事留意校方通告，舊同事會在四月底進行作業檢查。

2. 本科作業檢查範圍把括所有堂課、家課及專題習作。